Miljøarbeid innen Rus

Utdanningen har som overordnet mål å utdanne reflekterte yrkesutøvere, med en høy yrkesetisk standard som tar initiativ til å planlegge, organisere og sette i verk tiltak i samarbeid med tjenesteytere og brukere.

Uutdanningen skal sikre den enkeltes, samfunnets og arbeidslivets behov for ny kompetanse i tråd med nye oppgaver og utfordringer innen helse- og sosialsektoren. Utdanningene er derfor tverrfaglige og har et klart brukerperspektiv.  Med tverrfaglig i denne sammenheng, menes at de er rettet mot arbeidstakere med forskjellig faglig bakgrunn innen helse- og sosialfagene i videregående opplæring.

Utdanningene skal være yrkesrettet og praksisrelatert.

Mål for utdanningen

Studenten skal tilegne seg:

• økt kunnskap om aktuelt lovverk, sosialpolitiske føringer og den samfunnsmessige sammenhengen miljøarbeiderfaget utøves i
• kunnskap om miljøarbeid med rusmiddelmisbrukere der helhetlig tenkning, breddekompetanse og brukermedvirkning er spesielt vektlagt
• bred kunnskap om og innsikt i rusmidler og rusmiddelmisbruk i et samfunnsperspektiv, og hvordan dette kan forebygges og behandles
• økt forståelse for tverrfaglig samarbeid på tvers av sektorer og forvaltningsnivåer
• grunnleggende kunnskap om virksomme
• utviklet evne til etisk og holdningsmessig refleksjon i arbeidet med rusmiddelproblematikk
• økt bevissthet om egen rolle, egne kunnskaper, ferdigheter og holdninger, og kan derved i stand til å identifisere egne grenser både faglig og personlig
• handlingskompetanse som gjør at han/hun kan bidra i organisering og iverksetting av kunnskapsbaserte tiltak sammen med brukere, pårørende og andre samarbeidspartnere og være et bindeledd mellom bruker og andre deler av hjelpeapparatet når hjelpebehov avdekkes, og ha kunnskap om hvor man kan hente inn nødvendig kompetanse
• økt trygghet på formidling av egen fagkompetanse gjennom skriftlige og muntlige presentasjoner

Videreutdanning i "miljøarbeid innen rus" ved Fagskolen Telemark, avdeling for helsefag, er NOKUT godkjent (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen www.nokut.no) høsten 2009. Skolen planlegger oppstart av tilbudet i august 2010.

Utdanningen er fullfinansiert og studentene betaler kun en kopieringsavgift på 350,- kr pr. år. Studentene må selv dekke utgifter til litteratur.

Opptakskriterier
Generelt for opptak til videreutdanningene innen helse- og sosialfag kreves fullført videregående. Opplæring fra studieretning for helse og sosialfag, aktivitørutdanning eller tilsvarende. I tillegg kreves minimum et år med relevant yrkespraksis etter videregående skole. Det kan i særskilte tilfelle gjøres opptak på grunnlag av realkompetansevurdering. Det er opp til det enkelte studiested å fastsette regler for vurdering av realkompetanse. Det kreves ikke generell studiekompetanse for opptak til en fagskole.


Varighet
Studiet har en normert tid på ett år, men gjennomføres over to år på deltid. Utdanningen vil foregå på dagtid, èn dag pr. uke.

Undervisningen vil foregå ved Fagskolen Telemark i Porsgrunn.

Et av målene for fagskoleutdanning innen helse- og sosialfag er at utdanningen skal ha en praksisnær tilnærming. Det kan velges mellom to ulike former for praksis.

1. Praksisutplassering i institusjoner innen rusbehandling eller praksis i tilknytning til arbeidsplasser innenfor rusforebyggende arbeid (barnehager, skole, ungdomsklubber etc), er egnet for studenter som ikke har praksis fra rusrelatert arbeid og som ikke har sitt daglige arbeid innen russektoren.

2. Praksis gjennomført som prosjektarbeid på egen arbeidsplass er aktuelt for studenter som har sitt daglige arbeid innen russektoren. Studentene skal i praksisperioden gis anledning til å gjøre et  endringsarbeid/utviklingsarbeid i miljøarbeid på egen arbeidsplass. Praksis blir et felles ansvar for arbeidstaker og arbeidsgiver. Studentene får synliggjort sin kompetanse innenfor egen organisasjon.

Dette kan bidra til kompetanseutviking på arbeidsplassen samt at den enkelte arbeidstaker får andre oppgaver og økt ansvar. Praksisplassen/prosjektpraksisen skal godkjennes av skolen. Veiledning i praksis er en forutsetning for å nå målet med praksis. Formalisert veiledning og selvrefleksjon bidrar til å tydeliggjøre den enkelte students Det er utarbeidet egne krav for praksisperioden. 

Arbeidsformer
Studiet i "miljøarbeid innen rus" krever at studentene deltar i stor grad med egenaktivitet. Reell læring fremmes ved aktiv problemløsende virksomhet, ikke ved formidling av ferdigformulert stoff. Læring skjer som en konsekvens av studentens egen motivasjon og innsats, alene og i samhandling med andre. Det anbefales at studentene organiserer egne kollokviegrupper for faglige diskusjoner og gjennomgang av pensum mellom hver samling. Tverrfaglig samarbeid er et viktig virkemiddel derfor anbefales kollokviegrupper både i teori og praksis.

Kompetanse
Miljøarbeid innen rus skal gi tverrfaglig breddekompetanse innen miljøarbeid og fordypning innen rus/- rusforebyggende arbeid der tverrfaglighet, helhetstenkning og brukerperspektivet er spesielt vektlagte prinsipper. Forebyggende arbeid, behandling, rehabilitering og omsorg. Utdanninga  innen rus skal også gi bredere forståelse over sin egen praksis og anvende kunnskapsbaserte metoder og tiltak, faglig og personlig trygghet.

Fronter
Skolen benytter læringsplattformen Fronter som undervisningsstøtte mellom studentgrupper og mellom studenter og lærere. Classfronter er et skolebasert opplæringsprogram via nettet, som er til støtte for den enkelte student og lærer. Skolen vil gi opplæring i bruken av Fronter ved studiestart. 

Gjennomføringsmodell for utdanningen
 

Link til: Rammeplan for "Miljøarbeid innen rus"   
Link til: Søknadsskjema

For mer informasjon kontakt skolen på telefon 35 56 93 50

eller e-post: skogmo@fagskolentelemark.no